กิจกรรมท้ายหน่วยการเรียนรู้

ให้นิสิตแต่ละคน หาตัวอย่างของศูนย์สำหรับการศึกษาตามอัธยาศัยมา คนละ 1 ศูนย์ โดยสืบค้นในระบบเครือข่าย และต้องอธิบายดังรายละเอียดต่อไปนี้

1.                  ความหมายของการจัดการ พื้นฐานของการจัดการ

ตอบ        การจัดการ เป็นการดำเนินงานหรือกระบวนการใดๆ ของบุคคลตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป เพื่อที่จะให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งเอาไว้ร่วมกัน โดยคำนึงถึงการจัดสรรทรัพยากรให้มีประสิทธิภาพมากที่สุด

การดำเนินงานที่เป็นระบบโดยมุ่งเป้าหมายรายละเอียดย่อยในระดับปฏิบัติการในบุคคล

2.                  องค์ประกอบของการจัดการ 4 MA 2MO 1ME

ตอบ        4 MA 2MO 1ME

Man  ทรัพยากรบุคคล

Materials/Media  วัสดุ/สื่อการเรียนรู้

Market การตลาด/การประชาสัมพันธ์

Machine เครื่องจักร/อุปกรณ์ในการจัดการ

Moral (ขวัญ กำลังใจ)

Money งบประมาณ

Methods  วิธีการ/กิจกรรม

3.       ชมละคร เรื่อง กล้าดี พร้อมวิเคราะห์ ในประเด็นที่กำหนด โดยส่งใน Weblog แต่ละคน พร้อม ส่งเป็นกระดาษในห้องเรียนดังนี้

3.1.         กิจกรรมส่งท้ายชั่วโมงกลุ่ม 3 คน 

นางสาว พักตร์จิรา              ปรารมภ์                55540175

                นาย พีรพงษ์                         ผูกไมตรี                55540181

                นาย วงศธร                           พงศ์พิทักษ์           55540200

3.2.         ให้นิสิตตั้งชื่อทีม 

What does the fox say?

3.3.         ให้เขียนคำขวัญของกลุ่ม 

อ้อยหวาน จักรสานดี ประเพณีวิ่งควาย

3.4.         ให้นิสิตสมมุติเขียนฝ่ายงานต่าง ๆ ของการออกค่ายอาสา 

1)            หัวหน้าโครงการค่ายอาสา

2)            รองหัวหน้า

3)            ครู/อาจารย์ ที่ปรึกษา

4)            เหรัญญิก

5)            ประสานงาน

6)            ประชาสัมพันธ์

7)            ติดต่อสถานที่

8)            สวัสดิการ

9)            สมาชิก

4.                 จากละครให้นิสิตแต่ละกลุ่มวิเคราะห์ดังนี้ 

4.1.         ละครดังกล่าวมีการสะท้อนความคิดในเรื่องใด 

                     ตอบ มีการสะท้อนความคิด ดังนี้

• ความอบอุ่นภายในครอบครัว เช่น การไหว้พ่อแม่ การแสดงความรัก ความห่วงใยจากพ่อแม่ ความกตัญญู เป็นต้น
• ความคิดในเรื่องของการอดออม ออมเงินไว้ใช้ในอนาคต
• ความคิดในเรื่องของการ แก้ปัญหา คือ ปัญหาทุกอย่าง สามารถแก้ไขได้
• ความคิดในเรื่องของการมีน้ำใจ
• ความคิดในเรื่องของความสามัคคี และการทำงานเป็นทีม
• ความคิดในเรื่องของการรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
• ความคิดในเรื่องของการทำบุญ มีจิตอาสา จิตเมตตา

4.2.         เนื้อหาในละครมีการจัดการหรือไม่ เพราะเหตุใด 

ตอบ มี การจัดการ เพราะตั้งแต่เริ่มเรื่องมา ฉากแรก ตัวละครในเรื่องพบ ปัญหาขาดข้าว ขาดงบประมาณ และปัญหาอื่นๆ  การแก้ปัญหาดังกล่าว ก็จำเป็นที่จะต้องมีการจัดการ เพื่อให้ปัญหานั้นเบาลงหรือหมดไป โดยให้มีการทำงานให้เป็นระบบ เป็นขั้นตอน มีการประสานงานเข้าขึ้น จัดประชุมเพื่อหาข้อแก้ไข  

4.3.         เนื้อหาในละครมีองค์ประกอบของการจัดการ 7 M อะไรบ้างจงอธิบาย

ตอบ       

                                 Man  ทรัพยากรบุคคล   = กลุ่มนักเรียน , ครู/อาจารย์ แลผู้ปกครอง

       Materials/Media  วัสดุ/สื่อการเรียนรู้   = อุปกรณ์ทำถุงผ้า , กล่องใส่เงิน และกีต้าร์

       Maket การตลาด/การประชาสัมพันธ์   = ขายกระเป๋าผ้า , หาเงินบริจาค สปอนเซอร์จากปกครอง                                

       MarMachine เครื่องจักร/อุปกรณ์ในการจัดการ    = พาหนะที่ใช้ในการเดินทาง

Moral (ขวัญ กำลังใจ)    = จากครอบครัวและเพื่อน                                         

Money งบประมาณ     = เงินทำบุญจากแม่ของซ้ง , เงินจากการขายถุงผ้า , เงินบริจาค และงบจากโรงเรียน

Methods  วิธีการ/กิจกรรม     = โครงการฟื้นฟูคุณธรรมโลก

4.4.         เนื้อหาในละครมี POSDCORB อย่างไรจงอธิบาย

ตอบ มีเนื้อหาของ POSDCORB ทั้งหมด ในเรื่องการวางแผน ในละครมีการวางแผนก่อนการดำเนินงาน ดำเนินโครงการในห้องพระ มีเรื่องการจัดคนงาน ในเรื่องมีการแบ่งแยกหน้าที่ ความรับผิดชอบ ให้แต่ละคนมีหน้าที่ของตนเอง การจัดโครงสร้าง ในเรื่องมีการทำงานกันโดยการกระจายฝ่ายต่างๆ ไปตามหน้าที่ เช่น ฝ่ายอาหาร ฝ่ายสวัสดิการ ฝ่ายประสานงาน เป็นต้น ในเรื่องนี้มีตัวละครชื่อ ก่อ ทำหน้าที่เป็นหัวหน้า ตัวละครที่ทำหน้าที่ประสานงานคือ พงษ์ คือทำการประสานกับวัดที่จะไปทำโครงการ เพื่อเตรียมโครงการให้มีความพร้อม และในเรื่องนี้มีการทำรายงานเรื่องงบประมาณต่างๆ ที่ได้รับ ส่วนเรื่องสุดท้ายคือ เรื่องการเงินหรืองบประมาณ ในเรื่องจะช่วยกันจัดหางบประมาณมาช่วยเหลือโครงงาน โดยการทำกระเป๋าผ้าขาย รวมถึงทุนจากผู้ปกครองและโรงเรียนด้วย

กิจกรรม Home Exam ท้ายหน่วยการเรียนรู้ 2

กิจกรรม Home Exam ท้ายหน่วยการเรียนรู้ 2

1. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ถ้าแบ่งตามกลุ่มเป้าหมายของระบบการศึกษาได้กี่ประเภท อะไรบ้าง จงอธิบาย

 

ตอบ

ประเภทของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้

ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ถ้าแบ่งตามกลุ่มเป้าหมายของระบบการศึกษาได้ 3 ประเภท

    1. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้สำหรับการศึกษาในระบบ คือ หน่วยงานที่สนับสนุนการเรียนการสอนทั้งสื่อ วัสดุ อุปกรณ์ ซึ่งมีการดาเนินการได้หลายลักษณะและมีชื่อเรียกต่างกัน  ซึ่งมีการดำเนินการได้หลายลักษณะและมีชื่อเรียกต่างกัน ได้แก่ ศูนย์สื่อการศึกษา หรือหน่วยบริการสื่อการศึกษา,ศูนย์โสตทัศนศึกษา หรือหน่วยโสตทัศนศึกษา,ศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา หรือหน่วยเทคโนโลยีการศึกษา,ศูนย์วิทยาการหรือสถาบันวิทยาบริการ, ศูนย์ทรัพยากรการศึกษา หรือศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้

    2.ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้สำหรับการศึกษานอกระบบ เป็นศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ ที่มีเป้าหมายโดยมุ่งการให้บริการกับผู้เรียนที่มีจุดมุ่งหมายที่จะให้ผู้เรียนได้รับความรู้ด้านพื้นฐาน ทักษะในการประกอบอาชีพ และทักษะที่จาเป็นสำหรับความรู้ด้านอื่นๆ เป็นฐานในการดำรงชีวิต  เช่น ศูนย์ฝึกอาชีพ, ศูนย์การเรียน เป็นต้น

 

    3.ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้สำหรับการศึกษาตามอัธยาศัยเป็นศูนย์รวมและให้บริการความรู้โดยมุ่งให้กลุ่มเป้าหมายได้ศึกษาจากประสบการณ์การทางาน บุคคล ครอบครัว สื่อมวลชน ชุมชน แหล่งความรู้ต่างๆ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทักษะ ความบันเทิง และการพัฒนาคุณภาพชีวิต  เช่น  พิพิธภัณฑ์การเรียนรู้ เป็นต้น

2. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้แต่ละประเภทแตกต่างกันอย่างไร

     ตอบ ศูนย์ทรัพยากรแต่ละประเภทมีความแตกต่างกันทั้งสถานที่ตั้งและกระบวนการในการจัดการศูนย์ทรัพยากร  เป้าหมายและจุดมุ่งหมายในการนำเสนอไปยังกลุ่มเป้าหมายนั่นย่อมมีความแตกต่างกัน  โดยมีรายละเอียดดังนี้  ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้สำหรับการศึกษาในระบบนั่นส่วนมากจัดตั้งอยู่ในสถานศึกษาโดยเป็นหน่วยงานที่สนับสนุนการเรียนการสอน  ส่วนศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้สำหรับการศึกษานอกระบบมีเป้าหมายให้บริการกับผู้เรียนให้ได้รับความรู้ด้านพื้นฐาน  ทักษะในการประกอบอาชีพและความรู้พื้นฐานในการดำรงชีวิต  และศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้สำหรับการศึกษาตามอัธยาศัยนั้นมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ได้ศึกษาจากประสบการณ์การทำงาน บุคคล  ครอบครัว  ชุมชน  แหล่งเรียนรู้ต่างๆ เพื่อเพิ่มพูนความรู้  ทักษะ  ความบันเทิง  และพัฒนาคุณภาพชีวิต  โดยให้กลุ่มเป้าหมายนั้นเลือกที่จะศึกษาได้ตามอัธยาศัย

3. ให้นิสิตหาตัวอย่างศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ประเภท ละ 3 ศูนย์ พร้อมบอกสถานที่ตั้ง และกลุ่มเป้าหมายของศูนย์นั้น ๆ พร้อมแหล่งอ้างอิง โดย Copy URL ของ Youtube มาใส่

ตัวอย่างศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้

1. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ในระบบ

1.1  มหาวิทยาลัยบูรพา 

ตั้งอยู่เลขที่ 169 ถนนลงหาดบางแสน ต.แสนสุข อ.เมือง จ.ชลบุรี มีเนื้อที่ 647 ไร่ 35 ตารางวา
โทร. 0-3810-2222 (อัตโนมัติ)
โทรสาร 0-3839-0353 , 0-3839-0351
http://www.buu.ac.th

1.2 สำนักหอสมุด มหาวิทยาลัยบูรพา

ตั้งอยู่เลขที่ 169 ถนนลงหาดบางแสน ต.แสนสุข อ.เมือง จ.ชลบุรี มีเนื้อที่ 647 ไร่ 35 ตารางวา
โทร. 0-3810-2222 (อัตโนมัติ)
โทรสาร 0-3839-0353 , 0-3839-0351
www.lib.buu.ac.th

1.3  มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ตั้งอยู่ที่ 50 Ngam Wong Wan Rd, Ladyaow Chatuchak กรุงเทพมหานคร 10900

 โทร. 02 579 0113

    

2. ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้นอกระบบ

2.1 สมศ.กศน.อำเภอ ภูซาง

425 หมูที่ 11 ถนนซุปเปอรไฮเวย์ ตำบลบ้านต๋อม อำเภอเมืองพะเยา จังหวัดพะเยา 56000 โทร.0-5488-7065 , 0-5488-7066 โทรสาร.0-54887067 ,0-5488-7068
Emil สำนักงาน กศน.จ.พะเยา

http://www.ksnphusang1.phayaonfe.com/

2.2 สมศ.กศน.อำเภอ ป่าซาง

237  หมู่ที่ 4 ถนนลำพูน-ลี้ ตำบลป่าซาง  อำเภอป่าซาง  จังหวัดลำพูน โทรศัพท์ 0-535-57217    
โทรสาร  0-5352-2328

https://www.youtube.com/watch?v=ULUYSSwXeO4

2.2 กศน.อำเภอบ้านแฮดประเมินสถานศึกษาพอเพียง 

กศน.อำเภอบ้านแฮด จังหวัดขอนแก่น

https://www.youtube.com/watch?v=h_grxQgQ84w

3.ศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้ตามอัธยาศัย

3.1 พิพิธภัณฑ์การแพทย์ศิริราช

ตั้งอยู่ที่เลขที่ 2, ถนนพรานนก, เขตบางกอกน้อย กทม., 10700 10700

3.2 พิพิธภัณฑ์ 3 มิติ

ตั้งอยู่ที่ 8/34 หมู่ 9 ถ.พัทยาเหนือ สาย 2 ตำบลหนองปรือ อำเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี 20150

3.3 พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์แห่งชาติ

ตั้งอยู่ที่ ถ.รังสิต-นครนายก ต. คลองห้า อ. คลองหลวง จ.ปทุมธานี 12120 โทร. 0-2577-9999 วันเวลาเปิดให้บริการวันอังคาร - วันศุกร์ ตั้งแต่เวลา 09.30 - 16.00 น.